“雙減”之下，我們重在“增”——提高課堂效率，增加趣味活動(dòng)，讓“雙減”的計(jì)劃落到實(shí)處。你瞧，最近一年級的小朋友們認(rèn)識了一些立體圖形朋友，長方體、正方體、圓柱和球。這些立體圖形朋友在我們生活中隨處可見，各種包裝盒、積木……細(xì)心的小朋友們把他們找出來了，帶到了數(shù)學(xué)課堂上。
回家后，小朋友們用立體圖形搭建了自己喜歡的圖案。大家想法多多，創(chuàng)意連連，我們一起欣賞一下吧！
有序地?cái)?shù)一數(shù)，可是一年級小朋友們的必備本領(lǐng)。大家搭好作品，還不忘介紹每種圖形分別用了幾個(gè)。看看小朋友們的精彩表現(xiàn)吧！
神舟十三號的發(fā)射，是我們?nèi)耜P(guān)注的大事兒。有心的小朋友們還用立體圖形搭出了神舟十三號的大致模樣，真了不起。
“雙減”——減少了書面作業(yè)和培訓(xùn)，小朋友們有了更多的時(shí)間加入實(shí)踐活動(dòng)，注重動(dòng)手操作，這也是目前課堂教學(xué)改革的新方向。一年級的數(shù)學(xué)老師們帶領(lǐng)小朋友們?nèi)の洞罱?，收獲了無限快樂！